Каждый учитель должен в первую очередь знать нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей.
Учитель должен знать:
— приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации;
-законы и иные нормативные правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность; — Конвенцию о правах ребенка;
-основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения педагогических, научно-методических и организационно-управленческих задач на ступени основного общего образования;
-педагогику, психологию, возрастную физиологию;
-школьную гигиену;
-методику преподавания предметов;
-программы и учебники по преподаваемым предметам, отвечающие требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (далее по тексту ФГОС);
— требования ФГОС и рекомендации по их реализации в общеобразовательном учреждении;
-методику воспитательной работы;
-требования к оснащению и оборудованию учебных кабинетов и подсобных помещений к ним;
-средства обучения и их дидактические возможности;
— основы научной организации труда;
— нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи.
План методической работы на 2020-2021 учебный год
Документы по работе с детьми ОВЗ
Федеральные документы:
- Указ Президента РФ от 1 июня 2012 г. N 761″О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы» Раздел V.
- Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 02.03.2016) «Об образовании в Российской Федерации«
- Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.12.2015) «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации«
- «Конституция Российской Федерации» (ст.8)
- «Гражданский кодекс Российской Федерации (часть четвертая)» от 18.12.2006 N 230-ФЗ (ред. от 28.11.2015, с изм. от 30.12.2015) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2016)
- Конвенция о правах инвалидов
- Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда» на 2011 — 2020 годы (http://www.rosmintrud.ru/ministry/programms/3/0)
- Официальный сайт государственной программы «Доступная среда» (http://zhit-vmeste.ru/)
- Федеральный перечень ОО, осуществляющих обучение по АООП для обучающихся с ОВЗ, включенных в государственную программу РФ «Доступная среда» на 2011-2020гг
- ПРИКАЗ «Об утверждении плана мероприятий(«дорожной карты») МОиН РФ по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования» 02.12.2015 №1399
Организация работы по исполнению мероприятий ИПРА ребёнка-инвалида
Приказ Минтруд -584 от 31.07.2015
Приказ Минтруд от_15.10.2015-723n
Об организации работы_ по_ИПРА-325_ot_13.05.2016
Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ
Приказ 111А Об утверждении плана мероприятий по обеспечению введения ФГОС ОВЗ от_22.05.2016
Региональные документы
Распоряжение министерства образования Ирк.области от 28.05.2015 №474 с приложениями
Распоряжение министерства образования Ирк.области от 11.05.2016 №306 Дорожная карта ОВЗ
Постановление Иркут.области от 06.10.2009 №26746 пп
Федеральные документы
Концепция ФГОС для обучающихся ОВЗ
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30.08.2013 №1015
Приказ Минобрнауки России от 14.10.2013 №1145
Письмо об учебниках ОВЗ от 19.08.2016 №07-3517
Приказ Минобрнауки России от 09.11.2015 №1309
Приказ Минобрнауки от_18.10.2013_544
Письмо Минобрнауки от _11.08.2016_vk-1788-07
Письмо Минобрнауки от_16.02.2015_vВК-333-07
Приказ Минобрнауки от_12.03.2014_177
Приказ Минобрнауки от_04.10.2010_989
Приказ Минобрнауки от_09.01.2014_2
Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. № ВК-45207 О введении ФГОС ОВЗ
Документы ОО
План работы школьного консилиума на 2020-2021 г.
Адаптированная основная общеобразовательная программа НОО для обучающихся с умеренной отсталостью
